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P300: avaliação do potencial evocado cognitivo em crianças com e sem TDAH
(Instituto de Ciências da Saúde/ Universidade Federal da BahiaBrasil, 2009-05)
Este estudo apresenta o resultado da investigação do potencial cognitivo P300 em crianças com TDAH, em comparação
com um grupo de crianças sem TDAH. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter exploratório, que estimou ...